Заимствования, плагиат, цитирования — в чем разница?

Прямо сейчас пишете научную или учебную работу? Курсовую, статью, диплом?

А сколько вкладок с разными источниками и ресурсами у вас сейчас открыто?

Мы практически уверены, что больше десяти, возможно, намного больше! Это огромное количество информации, которую нужно обработать, проанализировать, систематизировать, разобраться, нужен этот источник или нет. Этот процесс сам по себе – огромная когнитивная нагрузка. Случалось ли вам в спешке копировать в черновик подходящие идеи и цитаты, а уже на следующий день мучительно вспоминать: вы это где-то взяли (где???) или это ваши собственные мысли?

Работа с источниками – один из сложнейших этапов создания научного текста.

В этой статье за 5 минут расскажем:

• действительно ли нужно работать с источниками и почему
• нужно ли опасаться заимствований чужого текста в своей работе
• в чем разница между заимствованием, цитированием и плагиатом
• какие виды заимствований существуют и почему важно уметь их различать
• как избежать ошибок при работе с чужими текстами

Мне действительно нужны все эти источники?

Современная наука – это не просто накопление фактов. Это живая, саморазвивающаяся система знаний, в которой постоянно ведется диалог, происходит обмен мнениями и информацией, потому что нечто новое не может зародиться в информационном вакууме, в отрыве от уже накопленного опыта. Когда мы работаем с источниками, с текстами других авторов, мы осуществляем ту самую научную коммуникацию. Поэтому любая научная работа не может обойтись без заимствований. Мы обсуждаем результаты других исследований, спорим или соглашаемся, опираемся на уже известные факты. Это взаимодействие двигает науку дальше, позволяет ей развиваться.

На сколько это применимо к выпускной квалификационной или дипломной работе? На 100%. Почему? В первую очередь потому, что грамотная работа с информацией – это один из ключевых навыков успешного специалиста сегодня, независимо от того, планируете вы остаться в науке или уйдете в другую сферу. Из сотни открытых вкладок в браузере, из множества противоречивых источников, нам нужно уметь выбрать самые актуальные и значимые. Критически оценить прочитанное, отсеять фейки и слабые исследования, на основе массива данных выстроить свою аргументацию. Это именно те навыки, на которых строится профессиональный подход к абсолютно любой задаче.

Чтобы уверенно работать с источниками, необходимо четко разделять три понятия, которые часто путают между собой.

Заимствование, цитирование, плагиат. В чем разница?

Заимствование – это максимально обобщенное понятие.Здесь речь идет об использовании в своей работе любых элементов чужого интеллектуального труда: концепций, идей, данных, выводов, изображений и т.д. Говоря о письменных работах, мы имеем в виду более узкое понятие – текстовое заимствование. То есть воспроизведение фрагментов текста других авторов или цитирование. Таким образом, цитирование – это частный случай заимствования. 

Плагиат – это нарушение академической этики, при котором чужой интеллектуальный труд умышленно или по неосторожности выдается за свой. Это присвоение авторства.

Мы уже сказали, что само по себе заимствование не является нарушением, напротив, это обязательный элемент. Научная работа вообще без заимствований невозможна. Это будет, в лучшем случае, эссе на свободную тему, у такой работы нет прочного фундамента.

Условно можно выделить три вида заимствований:

• правомерное
• некорректное
• неправомерное

Правомерное заимствование. Читающему полностью понятно, где авторский текст, а где заимствованный. Он может легко найти источник и свериться с ним.

Некорректное заимствование. Читатель в целом понимает, что фрагмент текста не авторский, но есть сложности либо в определении границ заимствования, либо в поиске первоисточника.

Неправомерное заимствование. У читателя нет никаких оснований подумать, что текст написан не автором работы. В этом случае фактически чужой текст выдается за свой, а значит неправомерное заимствование = плагиат.

Таким образом, главная задача автора при работе с источниками – сделать так, чтобы все заимствования в его работе были правомерными.

От чего это зависит? От оформления.

Когда заимствование становится плагиатом

Основное требование к правомерному заимствованию – прозрачная атрибуция (указание авторства). Там, где исчезает ссылка на первоисточник, заимствование становится плагиатом. Плагиат принимает разные формы, и далеко не всегда это прямое копирование текста. Вот несколько примеров:

• вставка абзацев из чужой статьи в свою работу под видом собственного текста (прямой плагиат).
• пересказ чужой оригинальной мысли, концепции или перегруппировка чужих данных своими словами без указания автора (скрытый плагиат).
• перевод текста с иностранного языка и включение его в работу без ссылки на зарубежный оригинал (переводной плагиат).

При оценке правомерности заимствований очень важно учитывать и контекст, и объем заимствованного текста. Например, если взят один абзац из чужой монографии и не поставлена ссылка, это плагиат, несмотря на крошечный объем. С другой стороны, важно помнить, что качественная работа не может состоять только из цитат, даже корректно оформленных. Такая работа продемонстрирует низкий уровень самостоятельности и может быть оценена неудовлетворительно из-за избыточного объема заимствований (компиляции).

Как правильно цитировать и оформлять заимствования

Чтобы читатель мог легко отличить ваши мысли от идей других исследователей, необходимо соблюдать правила оформления. В академической практике используются два основных способа включения чужих материалов в собственный текст:

Прямое цитирование. Используется, когда формулировка автора настолько точна, что ее изменение приведет к потере смысла. При этом:

• цитата приводится без изменений с сохранением авторской орфографии и пунктуации
• фрагмент текста обязательно заключается в кавычки
• сразу после кавычек ставится ссылка на источник в круглых или квадратных скобках или сноска (в зависимости от требований вуза)
• делается библиографическая запись в списке литературы

Косвенное цитирование (парафраз). Используется для обобщения, изложения объемных концепций или адаптации чужого текста под стилистику вашей работы.

• текст переосмысливается и пересказывается своими словами
• кавычки не ставятся
• ссылка на источник остается обязательной и ставится в конце предложения или смыслового блока
• делается библиографическая запись в списке литературы

Для четкого разделения голосов в тексте используйте маркирующие вводные конструкции. Читатель должен видеть границы смысловых блоков. Начинайте пересказ с фраз: «Как отмечает исследователь А…», «Согласно данным института Б…». Указать автора в тексте работы будет не лишним и при прямом цитировании. Переход к собственным выводам также следует обозначать явно: «Опираясь на приведенные данные, можно сделать вывод…» или «В отличие от рассмотренных подходов, мы предлагаем…».

ВАЖНО!

1. Оставляйте только те цитаты, которые действительно необходимы, чтобы подчеркнуть ваши мысли и выводы.
2. При парафразе недостаточно просто поменять некоторые слова местами или заменить на синонимы. Нужно именно переосмыслить материал и изложить его так, как вы его понимаете, сохраняя авторский смысл.
3. При заимствовании таблиц, формул, рисунков и любой другой графической информации ссылки на первоисточник также необходимы. Источник указывается в списке литературы.

Корректно оформленное цитирование – это абсолютно правомерное заимствование. Если в оформлении допущены ошибки, например, неверно указана страница или название первоисточника, в списке литературы источник находится не под тем номером, текст переписан без достаточного перефразирования, то это уже некорректное заимствование. Не плагиат, но все же нарушение, которое нужно вовремя выявить и исправить.

Как избежать ошибок при работе с чужими материалами

Самые частые проблемы в студенческих работах – это некорректные заимствования и непреднамеренный плагиат. Обычно они возникают из-за нехватки опыта и неорганизованности на этапе сбора материала.

Вот несколько практических рекомендаций, которые помогут избежать рисков:

1. Сохраняйте ссылки немедленно. Работая с литературой, никогда не копируйте интересные фрагменты в «общий черновик» без указания источника. Если скопировали абзац, сразу добавьте рядом автора, название источника и номер страницы.
2. Ведите конспекты правильно. Если вы пересказываете чужую мысль для будущей работы, сразу выделяйте ее цветом или специальным шрифтом в своих заметках, чтобы через месяц не принять этот пересказ за собственную гениальную идею.
3. Используйте менеджеры ссылок. Программы для работы с библиографией помогут автоматически формировать список литературы и не терять первоисточники.
4. Проверяйте работу перед сдачей. Предварительная проверка в системе «Антиплагиат» подсветит именно те места в массиве текста, на которые нужно обратить внимание. Это поможет обнаружить возможные ошибки оформления и внести правки вовремя.

Качественная студенческая работа – это всегда баланс. Продуманная вами мозаика из корректно оформленных цитат, переосмысленного и пересказанного опыта других исследователей, на который вы опираетесь, и ваших собственных аналитических выводов, которые связывают этот материал воедино.